Escola Massana

No quisimos configurar una plaza mediante la frontalidad de las tres intervenciones. El espacio público que creamos se puede interpretar como pequeños espacios articulados con los ya existentes y no como un único espacio con un centro claro. La escuela se expresa hacia la plaza con voluntad de singularidad y dinamismo, a diferencia del edificio de viviendas, donde buscábamos una escala doméstica que se diluyese en el contexto.

Con el objetivo de evitar que la nueva construcción –de una escala mayor y más abstracta– capitalice la plaza, situamos la entrada principal delante de la futura conexión con el patio de la Biblioteca de Cataluña y creamos un nuevo espacio público entre la plaza de la Gardunya y la del Canonge Colom. El volumen del edificio se descompone en dos cuerpos que rotan uno sobre el otro para crear las terrazas que se nos pedían. El resultado es un edificio dinámico cuya fachada principal evita la frontalidad respecto a la plaza de la Gardunya.

El interior es abierto y unitario. Una terraza al final de cada espacio de circulación abre el edificio hacia la plaza, respondiendo a la voluntad de disponer de espacios abiertos de relación. Aunque cada fachada se explica en relación a su contexto –siempre diverso–, y a pesar de la geometría fragmentada del terreno, el edificio tiene una fuerte presencia unitaria.

La Escuela Massana es toda una institución donde se forman futuros artesanos y diseñadores. Queremos que la fachada tenga un carácter singular y emblemático y que, a la vez, aparezca como un telón de fondo de lo que ocurre en la plaza. Para ello la cubrimos con un material cerámico de grandes dimensiones fabricado de manera artesanal y única para el edificio.