Escuela de Educación Infantil Pinceladas

Los espacios se distribuyen en una sola planta rectangular, que atraviesa transversalmente la parcela en dirección noroeste-sureste. Este volumen divide el solar en dos zonas de jardín, una al noreste y otra al suroeste.  Se disponen en los laterales las zonas de administración, los despachos y la sala de juntas al sureste, y los baños y una sala multiusos al noroeste. En el centro, tres patios cubiertos por toldos ordenan los espacios de enseñanza, comunicando con dos aulas adyacentes cada uno, que también comparten una galería interior y la pastilla de aseos y cambiadores, ventilada e iluminada por un lucernario. Un espacio diferenciado para bebés se dispone frente al vestíbulo. En el extremo sureste se proyecta un porche común frente al jardín.

El acceso principal, de gran escala, reúne a las personas usuarias en un vestíbulo iluminado por la propia entrada y uno de los patios. Las conexiones interiores se concentran en un pasillo interior en la fachada noreste, la cual se interrumpe por múltiples aperturas de distinto tamaño y color, dispuestas en un ritmo aleatorio. La permeabilidad de esta fachada se replica en el suroeste de la envolvente, que cuenta con múltiples salidas a los patios y al porche. Los patios actúan como ventilación y fuente de luz de las aulas, que se abren hacia ellos mediante grandes ventanales de suelo a techo.

La obra busca generar un ambiente estimulante y acogedor para los niños y las niñas. Se diseña con una escala pequeña, permitiendo un entendimiento mejor del edificio y una atención más individualizada y abarcable. Mediante el uso de la iluminación y el color caracteriza los distintos espacios, atendiendo a las necesidades y oportunidades del programa. La conexión con los patios y la iluminación que aportan permiten flexibilidad y amplitud en las aulas. Se refuerza esta sensación con la disposición de una vista al jardín suroeste desde el porche, que unifica las salas en un único espacio exterior común, íntimo y controlable.