Centro Galego de Innovación da Formación Profesional

Müller Feijoo (2)
Müller Feijoo
Roi Feijoo
Estefanía Vázquez Müller

En el año 2019 el estudio recibió el encargo de rehabilitar el antiguo edificio de la Escuela Hogar de Mariñamansa en Ourense para reconvertirlo en un gran contenedor que pudiese albergar todo tipo de actividades relacionadas con la investigación e innovación en la formación profesional y un espacio donde establecer relaciones entre las empresas privadas y las distintas áreas de la educación profesional. La Escuela Hogar era una residencia de estudiantes adosada al colegio de Mariñamansa en la que durante el curso escolar se alojaban unos 300 estudiantes procedentes de zonas rurales lejanas al centro escolar e hijos de emigrantes. El edificio original, construido en el año 1970, era obra de los arquitectos madrileños Emma Ojea y Walter Lewin y había sido abandonado hacía una década.

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Antes de comenzar el proyecto se realizó un pormenorizado análisis estructural y constructivo del edificio existente para determinar la viabilidad de su aprovechamiento para el nuevo uso propuesto. Se consideró técnicamente viable mantener los cerramientos exteriores, todos sus huecos y la estructura metálica del edificio reforzando previamente todos los forjados existentes del tipo Rubiera Stalton, las vigas de mayor luz y algunos pilares, para cumplir las condiciones de resistencia y deformación exigidas por la normativa actual.

Vista exterior de taller abierto - Luis Díaz Díaz

Las principales estrategias adoptadas a la hora de abordar el proyecto de rehabilitación fueron las siguientes:

1 | Demoler las cubiertas inclinadas de fibrocemento y teja añadidas al edificio original en el año 1988 para instalar en todo el edificio una cubierta verde extensiva con riego integrado y recuperación de aguas pluviales en un aljibe de 25.000 litros. Se incorpora además una instalación fotovoltaica de 35 Kw para autoconsumo compatible con la cubierta ecológica.

Vista exterior - Luis Díaz Díaz

2 | Construir dos nuevos núcleos de comunicaciones verticales adosados al edificio existente para mejorar las circulaciones interiores del edificio y hacer más legible su configuración para el usuario.

3 | Con el objetivo de conseguir cuatro áreas de trabajo de mayor superficie, se decidió enlazar los brazos existentes en planta baja. Estos patios ocupados, con su cubierta verde, generan jardines que se relacionan directamente con las aulas de planta primera.

Vista aérea - Luis Díaz Díaz
Rehabilitación de cerramiento tipo - Müller Feijoo

4 | Una vez cubiertos los patios en planta baja y establecidos los núcleos de comunicaciones se obtienen cuatro áreas de trabajo similares en superficie, forma y posibilidades de configuración interior con dotación completa e independiente de instalaciones.

Sección transversal - Müller Feijoo

5 | En planta baja se sitúan las áreas de trabajo de carácter más industrial y aquellas actividades que precisen maquinaria pesada o de mayor altura. Todos estos talleres cuentan con áreas con doble altura y accesos independientes desde el exterior que permiten introducir vehículos.

Vista exterior de taller - Luis Díaz Díaz

6 | En planta primera se sitúan aquellas áreas de trabajo más relacionadas con la docencia y la investigación, como aulas y laboratorios, además de áreas de reunión, relación y descanso. Se emplean divisiones diáfanas fijas y móviles, según las necesidades, y se crean amplias zonas de circulación con espacios intermedios que se pueden convertir en salas de reunión informales y espacios de encuentro volcados hacia el exterior.

Vista exterior taller cerrado - Luis Díaz Díaz

7 | Las instalaciones y su trazado juegan un papel trascendental en la capacidad de adaptación y flexibilidad de un edificio de estas características. La estrategia escogida para garantizar esta flexibilidad consiste en permitir que las cuatro grandes áreas de trabajo del edificio puedan disponer de un generoso núcleo técnico independiente, formado por pantallas de hormigón, por el que discurren el trazado de todas las instalaciones que precise cada área actualmente y en el futuro. Estos núcleos se desarrollan verticalmente desde la planta baja hasta el área técnica de la planta de cubierta, permitiendo la ampliación de las instalaciones y la introducción de alguna nueva si es necesario. Estos 4 núcleos se comunican horizontalmente en cada una de las plantas.

8 | Establecer como una prioridad la mejora de la demanda energética del edificio mediante un elevado aislamiento térmico y unas instalaciones altamente eficientes, logrando una calificación energética A y un consumo de energía primaria no renovable de tan solo 23,3 Kwh/m2.año, un valor muy reducido para un edificio de estas características.

Este proyecto trata de proponer, bajo criterios de sostenibilidad, una respuesta a la necesaria revitalización y reciclaje de nuestros edificios obsoletos o en desuso, sin necesidad de seguir construyendo de nuevo olvidando por completo nuestro pasado.

Información general

Centro Galego de Innovación da Formación Profesional

AÑO

2022

Opción de visitas

Visitable desde la vía pública

Dirección

Ru. Hermida, 185

32005 Ourense - Ourense -Ourense

Latitud: 42.322735386

Longitud: -7.866757914

Clasificación

Superficie construida

501 - 5000 m²

Arquitectos participantes

Estefanía Vázquez Müller

Estefanía Vázquez Müller

Roi Feijoo

Roi Feijoo

Colaboradores

GOC Ingenieros (Estructura)

Roi Fernández de la Gala (Infografías)

INSTRA Ingeniros (Instalaciones)

Luis Díaz Díaz (Fotografía)

Estudios de arquitectura participantes

Müller Feijoo

Información aportada por

Müller Feijoo

Enlaces web

Web Müller.Feijoo

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Ubicación

42.322735386 -7.866757914 42b32391-e0b0-4732-898b-ae1662775854 Construida
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